Vínculo humano-animal

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martes, 4 de febrero de 2014

DÍA MUNDIAL CONTRA EL CÁNCER


  Hoy día 4 de febrero celebramos el día mundial contra el cáncer, terrible enfermedad que de una manera u otra nos toca de cerca a la gran mayoría y no puedo dejar pasar la oportunidad de mandar un mensaje de ánimo a todos aquellos que estén pasando por ello. 

  Nuestros compañeros de 4 patas también pueden poner su granito de arena para ayudar a las personas que la sufren. ¿De qué manera? 

1. El simple hecho de acariciarlos disminuye los niveles de estrés y ansiedad que pueden sufrir los enfermos.
2. Mejoran su estado de ánimo.
3. Ayudan a olvidar, al menos por unos instantes, los problemas.
4. Incitan al juego y en cierto modo les obligan a levantarse, caminar, etc.
5. Refuerzan esa actitud positiva tan necesaria para plantar cara a la enfermedad.  

  Como ya he comentado en alguna ocasión, la participación de los animales en las intervenciones terapéuticas tienen como fin último la mejora de la salud y el bienestar del usuario

sábado, 11 de enero de 2014

Todos Somos Raros, Todos Somos Únicos

Preciosa iniciativa la de RTVE.

Hoy ha visto la luz el programa Todos somos raros Todos somos únicos, un programa que tiene la labor de concienciar sobre las "Enfermedades Raras" 

Es una alegría descubrir que la primera terapia a la que hacen referencia es la Terapia Asistida con Animales.

Os animo a visualizarlo, no os llevará más de media hora y realmente merece la pena. 
Enhorabuena a https://www.facebook.com/rtve

ENLACE: http://www.rtve.es/alacarta/videos/todos-somos-raros-todos-somos-unicos/

viernes, 3 de enero de 2014

PARÁLISIS CEREBRAL Y TERAPIA CON PERROS

  La definición de Parálisis Cerebral Infantil más ampliamente aceptada y más precisa es la de un “Trastorno del tono postural y del movimiento, de carácter persistente (pero no invariable), secundario a una agresión no progresiva a un cerebro inmaduro” (Fernández, E. 1988).

  En España 2 de cada 1.000 niños nacidos vivos presentan esta discapacidad, alcanzan los 3,8 millones casi el 9% de la población. Puede producirse por múltiples causas, los problemas en el momento del parto suele ser la más común.

  Como apunta la definición de Fernández, es una afectación que acompañará a la persona de por vida. La discapacidad no desaparece pero si el niño recibe un tratamiento precoz logrará conseguir un mayor desarrollo.

  Afecta a cada persona de manera diferente, algunos lograrán aprender a andar con mayor o menor estabilidad, mientras que los afectados de un modo más severo pueden necesitar ayudar para llevar a cabo las actividades de la vida diaria.

  Podría pensarse que la Parálisis Cerebral es únicamente una afectación muscular y de la postura pero cursa con deficiencias asociadas que pueden provocar déficits sensoriales, retraso mental, etc. 


  Debido a todas las discapacidades asociadas y a la propia gravedad de la Parálisis Cerebral, al niño le resulta muy complicado o casi imposible conectar con el entorno que le rodea por lo tanto es imprescindible enseñarle a interaccionar con el contexto en el que vive, por ejemplo a través del juego, por medio de ayudas técnicas y, como no a través de algo tan cercano y tan presente en nuestro entorno como son los animales.

  Desde el punto de vista psicológico el perro muestra una actitud afectiva y de gran apego al ser humano, ellos no juzgan ni están predispuestos a favor o en contra de nosotros; Son afectivos, fieles, agradecidos y lúdicos, algo muy importante a tener en cuenta en las terapias y actividades con niños. (MEDISAN, 2009)

  Hasta la incorporación de las Terapias con Animales a los niños se les trataba con técnicas convencionales, objetos aparatosos, poco atractivos a la vista y poco placenteros. Es por ello que se pensó en utilizar un animal como “Herramienta de trabajo viva” para conseguir una mayor motivación del niño ante el esfuerzo que supone la terapia y también como medio para acercar al niño al entorno que le rodea.

  Aquellas personas con Parálisis Cerebral cuyo tratamiento se ha visto complementado con la Terapia Asistida por Perros, se ha comprobado que logran un gran número de beneficios como la mejora en el estado de ánimo, la motivación a la hora de trabajar y de realizar el esfuerzo físico que la terapia supone, acrecienta la interacción social, etc.

  Si hablamos de beneficios a nivel físico, se ha demostrado que el trabajar con un perro favorece la relajación corporal, ayudando a disminuir la espasticidad motriz y refuerza el trabajo motriz de miembros superiores e inferiores. (Martínez Abellán, 2008)



martes, 3 de diciembre de 2013

T.A.P. Y SALUD MENTAL: ESQUIZOFRENIA

  Estamos a punto de comenzar un nuevo año, un 2014 solidario y concienciado de la diversidad que existe en nuestra población, volcados con los más necesitados y cada vez más empáticos con la discapacidad, pero seguimos estando más preparados para aceptar enfermedades físicas que psíquicas. 

  El tema a tratar es la esquizofrenia y cómo la Terapia Asistida con Perros puede ayudar. 

  Creo que es oportuno realizar una breve descripción de esta enfermedad, puesto que sigue siendo una gran desconocida para la mayoría de la sociedad. 

  La esquizofrenia es una enfermedad mental grave que afecta a la calidad de vida de la persona que la padecen. Éstas presentan una importante distorsión en el pensamiento, la percepción y las emociones. En ocasiones pierden el contacto con la realidad y sufren alucinaciones o delirios.No tiene una causa conocida y varía de una persona a otra.

  Precisa que se trate de manera farmacológica para ayudar al paciente a mantener controladas las ilusiones, sobre todo auditivas, y la variabilidad de pensamientos y sentimientos, pero a parte deben llevar a cabo una rehabilitación psicosocial que les permita terminar con la apatía, la desatención o el aplanamiento afectivo, es decir, disfrutar de su entorno social, y es aquí dónde la T.A.P. complementa el tratamiento. 

  Los pacientes presentan una gran dificultad para relacionarse con los demás, por lo que suelen aparecer sentimientos de soledad y malestar general, es lógico que el trabajo con animales ayuda a sobrellevar y evitar esta sensación

  Según diferentes estudios "consigue de una manera más fácil y rápida que otro tipo de terapias, que el paciente muestre afecto y exprese sentimientos con el animal y con sus compañeros" lo que ayuda a mejorar su calidad de vida.

  Otra problemática presente en esta enfermedad mental es la incapacidad de experimentar satisfacción en las actividades que realizan, así como la pérdida de autoestima y dificultades en las relaciones interpersonales. El perro es un elemento que funciona como puente para manifestar sentimientos: abrazarlo, expresarle con palabras lo que sienten al verle, ayuda a extrapolar esa expresión de emociones al resto de compañeros o al terapeuta.

  Es indispensable en la rehabilitación de este colectivo sentirse útiles, por lo que la implantación de unas rutinas diarias es clave, la T.A.P. acerca esas rutinas al paciente de una manera amena: El paseo diario con el animal, el hábito del cepillado o el baño son un buen ejemplo de ello. Conseguiremos instaurar estas rutinas en su día a día.

  En definitiva, el contacto con los animales les ayuda a controlar sus emociones, a mejorar sus relaciones y a adquirir responsabilidades, el equivalente a una vida autónoma y normalizada.




martes, 5 de noviembre de 2013

Terapia con personas mayores

  Durante mi segundo año en el máster de Terapia Asistida con Perros, en la Universidad de Sevilla (www.tapsevilla.com) tuve la oportunidad de realizar prácticas con grupos de personas muy diferentes (niños con discapacidad, personas con daño cerebral, etc) y hoy me gustaría hablaros sobre el que para mí resultó ser el gran descubrimiento a pesar de que es un colectivo de personas que todos tenemos muy cerca, las personas mayores

Hace un tiempo descubrí que me apasionaba que mi abuela me hablara sobre su vida, que me contara anécdotas de su niñez, sus andanzas como adolescente y cómo, desde muy joven, la vida fue haciendo de ella una mujer fuerte. Disfrutaba de su compañía y sentía que era algo recíproco pero fue en mis prácticas en la fundación GERÓN dónde conocí lo gratificante que resulta trabajar con ancianos.
Son impresionantes las mejoras que la T.A.P. consigue con ellos.

  Me aventuro a decir que en nuestro país es uno de los grupos que más se benefician de ella, cada vez son más los centros que implantan este tipo de terapias para la mejora de sus usuarios, puesto que con la T.A.P. trabajamos la gran mayoría de dificultades que los abuelillos presentan. 

  Podríamos dividir los beneficios que conseguimos en 3 grandes grupos: físicos, emocionales y mentales.

1. Físicos. Trabajamos la motricidad fina y la gruesa, consiguiendo ejercitar las extremidades de una manera amena y motivadora.
2. Emocionales. Reduce la ansiedad, crea vínculos afectivos con el animal y el resto de usuarios, ayuda a la expresión de sentimientos y algo muy importante es que, el estar pendiente de lo que el perro necesita les ayuda a sentirse útiles. 
3. Mentales. Mejora la comunicación, ayuda a ejercitar la memoria y conseguimos un estímulo mental constante. 

  Para mi, sin ninguna duda, el mayor beneficio que conseguimos es aminorar el sentimiento de soledad que quizá sea la mayor problemática que este colectivo presenta.

  Os dejo el enlace a un vídeo en el que el director, los profesores del máster, uno de los grandes en cuanto a adiestramiento, que se nos fue hace muy poquito (Juan Félix un abrazo fuerte allí dónde estés)  y los profesionales de la fundación Gerón explican cómo es el trabajo que realizan. Como siempre espero que os resulte interesante. 







miércoles, 16 de octubre de 2013

T.D.A.H.

  Quizás a algunos estas siglas no os suenen de nada, pero con ellas nos referimos a una problemática bastante común. Estoy segura de que un gran número de papás y mamás ya saben a qué me estoy refiriendo. 

  El Trastorno por Deficit de Atención con Hiperactividad es un trastorno del comportamiento que afecta a entre el 8 - 10% de los niños en edad escolar. 

  Es un trastorno de diagnosis relativamente moderna ya que antes se hablaba de "trastos", "niños malos", que buscaban ser el centro de atención. Hoy en día sabemos que estos niños tienen dificultades para controlar su comportamiento por lo que en muchas ocasiones necesitan la ayuda de un tratamiento conductual y/o medicación. 

  Existen 3 categorías dentro del T.D.A.H.
1. INATENTO. Son niños que se caracterizan por presentar dificultades en la atención, por una incapacidad para prestar atención a los detalles, problemas para seguir instrucciones, de organización y dispersión.
2. HIPERACTIVO-IMPULSIVO. En este caso los niños son más movidos, realizan gestos o movimientos repetitivos que denotan nerviosismo, corren y trepan de forma excesiva, tienen dificultades para jugar tranquilamente, hablan de manera compulsiva y descontrolada.
3. COMBINADO. Presentan una combinación de factores de las dos categorías anteriores y es el tipo más frecuente. 

Todos los niños en momentos puntuales muestran estos comportamientos pero el T.D.A.H. se alarga en el tiempo y afecta a diferentes contextos (social, académico o doméstico)

Como experta en T.A.P. creo que este tipo de terapia es un buen complemento al tratamiento que siguen estos niños puesto que, como apunta Serpell (2003) "Los animales pueden inducir a un estado de relajación inmediata, psicológicamente tranquilizador, por el simple hecho de atraer y mantener nuestra atención"

Con la terapia asistida con perros podemos tratar algunas de las dificultades que los niños con T.D.A.H. presentan. El animal ayuda a aumentar el interés, la motivación, la disposición a trabajar en equipo, así como incrementar la autoestima, la autodisciplina y reducir la impulsividad. 

Resulta beneficioso puesto que el perro es un agente motivacional excelente, que no los enjuicia y reduce conductas poco favorables como la agresividad. 

Como conclusión a esta entrada os dejo una cita de Hart (2003) "Los efectos calmantes de los animales son especialmente valiosos con los niños con T.D.A.H. y trastornos de la conducta. Una serie de estudios han mostrado que los animales atraían y mantenían la atención de los niños"

miércoles, 2 de octubre de 2013

Inka ya está aquí!



Por fin puedo presentaros a Inka, es una cachorrita de labrador de 3 meses, aún es muy pequeñita y por ahora lo que más le gusta es dormir y comer... sobre todo comer, pero ya apunta maneras.

Es muy tranquila y juguetona, le encanta correr detrás de sus hermanos perrunos y estar rodeada de personas que le den mimos. 

Ahora está empezando a familiarizarse con la correa y en cuanto tenga sus vacunas al día empezaremos a socializarla con perros y gente nueva. 

Estoy deseando poder empezar a hacer cositas con ella y contaros nuestros avances. 

jueves, 26 de septiembre de 2013

"La T.A.P. facilita la comunicación"

  En mi entrada de hoy os dejo una entrevista realizada el pasado mes de agosto a D. Luis Rodríguez Franco, psicólogo y profesor de la Universidad de Sevilla, al que tuve la suerte de tener como ponente en varias ocasiones durante el máster y de conocer un poquito como persona. 

  Quién mejor que un profesional para explicar los beneficios que este tipo de terapias ofrecen. Echad un ojo a esta entrevista en la que habla alto y claro sobre el desconocimiento que existe en nuestro país alrededor de la Terapia con Animales.

miércoles, 25 de septiembre de 2013

Humano-Perro

¿En qué momento aparece el perro en la vida del hombre? ¿Quién dio el primer paso para que se produjera ese acercamiento? ¿La relación entre ambos siempre ha sido igual?

  Claramente esta relación no es de aparición reciente aunque los estudios científicos sobre ésta sí lo son (epidemológicos y sobre la interacción del perro en la salud humana T.A.P.)
  El perro es un animal presente en la vida del hombre desde el principio de los tiempos. Ya en la Prehistoria la relación entre ambos queda constatada a través de los grabados rupestres pero es en el momento en el que el hombre comienza una vida sedentaria cuando el perro toma un papel más relevante como compañero de sus tareas, podríamos hablar de los primeros pasos de domesticación. 
  Se piensa que el primer acercamiento fue por parte del lobo, buscando los restos de comida que el hombre dejaba.

  En el antiguo Egipto el perro acuña un papel relevante puesto que la posesión de un can es un indicativo de estatus social. En esta época se crea un código ético: está prohibido matar a los perros y penado el maltrato hacia ellos. 

  En el mundo clásico de Grecia y Roma queda constancia de la importancia de éstos, forman parte de su arte, historia y literatura. En la Odisea, Argos, el perro de Ulises, espera durante 20 años el regreso de su amo, y a la vuelta de Ulises a Ítaca su perro es el único que logra reconocerle.
Es en esta época cuando aparecen las primeras pruebas y escritos del perro como ayuda terapéutica, los utilizaban para la mejora de la autoestima en pacientes decaídos.  

  En la actualidad podemos hablar de dos tipos de relación, la coexistencia y la convivencia. Una gran mayoría de nosotros tiene relación con los perros de un modo u otro, bien sea una relación de compañía o una relación "instrumental" como es el caso de la caza, la vigilancia, el rastreo, etc. Sea una u otra siempre será una relación de beneficio mutuo ya que nosotros recibiremos en cualquiera de los casos, a cambio de muy poco (un poquito de pienso y unos paseitos), un amor incondicional.

viernes, 20 de septiembre de 2013

¿Qué es eso de T.A.P. y A.A.P?

  Hoy abordamos el punto más fundamental, qué es la terapia con perros, qué son las actividades asistidas y qué diferencias hay entre ellas.

  Por un lado las Actividades Asistidas con Perros (A.A.P.) son actividades en las que incluimos un perro como generador motivacional, como distracción y como agente educativo. Se generan en un marco más flexible, con unos tiempo menos rigurosos y unos objetivos más generales.
Su objetivo principal es mejorar la calidad de vida.
(Ejemplo: Enseñando trucos al animal conseguimos una mejora de la concentración en el usuario, para enseñar un truco al perro la persona debe estar concentrada en las respuestas que el perro da ante sus órdenes. También se consigue una mejora en la autoestima puesto que el enseñar cosas a otro aumenta la valoración personal)

  Por otro lado la Terapia Asistida con Perros (T.A.P.) es un tratamiento terapéutico, está dirigida y/o programada por profesionales de la salud, tiene unas metas claramente marcadas para cada sesión así como una evaluación diaria sobre los resultados conseguidos por el usuario. Pueden realizarse sesiones individuales o en pequeños grupos.
Sus objetivos pueden ser la mejora tanto física como social, cognitiva y/o emocional.
(Ejemplo: Trabajamos con niños con parálisis cerebral y nos marcamos como objetivo la relajación muscular de estos. Cada sesión irá destinada a la relajación muscular de una parte del cuerpo concreta.)

  La gran diferencia es que las A.A.P son más flexibles y con unos objetivos a conseguir en varias sesiones y la T.A.P. es más precisa, con unos objetivos previstos para cada sesión.